• Úvod

        • Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. K hlavním cílům ŠPP patří posílení pozitivních vztahů mezi všemi subjekty školy, rozšíření oblastí primární prevence a zkvalitnění péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Činnost Školního poradenského pracoviště je legislativně podpořena vyhláškou č. 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných a vyhláškou č. 197/2016 o poskytování poradenských služeb ve školách a školských zařízení. Aktivity ŠPP na naší škole zajišťuje výchovný poradce,  speciální pedagog a školní metodik prevence.

           

          Pracovníci:

          Výchovný a karierový poradce:

          Dana Uhrová, dana.uhrova@zskvitkova.cz

          Výchovný poradce:

          Mgr. Karla Vaculíková, karla.vaculikova@zskvitkova.cz

          Školní metodik prevence:  

          Mgr. Marcela Langerová – pro 1. stupeň, marcela.langerova@zskvitkova.cz

          Mgr. Michaela Zemanová – pro 2. stupeň, michaela.zemanova@zskvitkova.cz

          Speciální pedagog: 

          Mgr. Vilma Hnátíková, vilma.hnatikova@zskvitkova.cz

           

          Konzultační hodiny: vždy po předchozí domluvě emailem

           

          ŠPP úzce spolupracuje s vedením školy, s dalšími pedagogickými pracovníky, zejména s třídními učiteli, a zajišťuje pravidelnou komunikaci se zákonným zástupcem žáka. Pravidelně komunikuje se školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC), která zajišťují návrhy podpůrných opatření a podílejí se na jejich realizaci. V případě potřeby spolupracuje škola s orgánem sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD). Podle potřeby je vyžadována rovněž spolupráce se zdravotnickými zařízeními.

          Cíle:

          · poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

          · sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření

          · prevenci školní neúspěšnosti

          · kariérové poradenství spojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu k vhodné  volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění

          · podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami

          · podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných

          · průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi a vytváření příznivého sociálního klimatu pro přijímání kulturních a jiných odlišností ve škole a školském  zařízení

          · včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů

          · předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a diskriminace

          · průběžné vyhodnocování účinnosti preventivních programů uskutečňovaných školou

          · metodickou a poradenskou  podporu učitelům i rodičům

          · spolupráci a komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci

          · spolupráci školy při poskytování poradenských služeb se školskými poradenskými zařízeními

           

          Činnosti:

          · poskytnutí krizové intervence žákovi, který se ocitne v psychicky mimořádně náročné situaci;

          · spolupráce s učiteli při vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných, 

          · reedukace žáků s SPU

          · evidenci zpráv z pedagogicko – psychologických a jiných vyšetření;

          · práce s třídními kolektivy (diagnostika vztahů-třídní klima, školní klima, rozvoj spolupráce a komunikace, posílení pozitivních vztahů, rozvíjení osobnosti a sociálních dovedností);

          · anonymní anketní šetření a průzkumy ve škole (výskyt sociálně patologických jevů, vztah žáků k vyučovacím předmětům apod.) a konzultování zjištěných údajů s vedením školy, výchovným poradcem, školním metodikem prevence, třídním učitelem, při důsledném zachovávání anonymity jednotlivých žáků, kteří se šetření účastnili;

          · opatření k maximálnímu využití potenciálu dítěte;

          · opatření k posílení pozitivní atmosféry ve škole;

          · preventivní programy pro žáky

           

          Veškerá dokumentace pracovníků ŠPP o svých činnostech je vedena v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů a je archivována. Přístup k dokumentaci o žákovi mají pouze zákonní zástupci (popř. žáci).