To, že si poradí i bez maminky, dokázali žáci 2.B, když jen s paní učitelkou a paní vychovatelkou přespali z pátku na sobotu ve škole. Nejdříve si děti zahrály skupinové hry, potom si samy připravily večeři a po večeři už je čekala stezka večerní školou, při které musely projevit i odvahu – šly jen po svíčkách a na konci stezky se podepsaly u kostlivce. Ráno po bohaté sladké snídani jsme si zacvičili s plyšáky a vyrobili si krásné lištičky z papíru. V 10 hodin nás už čekali rodiče před školou, ze které se nám tentokrát domů vůbec nechtělo… 😊

Abychom měli hezkou vzpomínku na podzim 2021 udělali jsme si netradiční výtvarnou výchovu.

Naučili jsme se s kaštany pracovat jinak, než jsme znali doposud. Práci ve skupinách jsme využili ke kreativním nápadům. Každá skupinka si vymyslela svůj vlastní obrázek. Hodinu plnou improvizací jsme si užili. Posuďte sami, jak se nám to povedlo.

Toto tvrzení, které je výsledkem ankety, v níž hlasovali lidé z celého světa, si mohli ověřit i žáci 9. tříd. Návštěva Národního muzea a Národního divadla jim doplnila učivo o národním obrození. V Panteonu ND je čekalo setkání s nejvýznamnějšími osobnostmi českých dějin. Žáci budou také vzpomínat na výhledy z kopule muzea a terasy Národního divadla.

... tak se jmenoval výukový program, který v pátek 8. 10. absolvovali žáci 5. A na malenovickém hradu. V přírodovědné sekci hradu strávili celé dopoledne a zopakovali si své znalosti z hodin přírodovědy a zároveň se z úst lektora dozvěděli spoustu zajímavostí o místní sbírce.

Pavla Vořechovská, tř. uč. 5. A

Večer z pátku 1. 10. a na sobotu 2. 10. nebyl ve škole obvyklý klid, ale potkali tady děti a jejich rodiče ze II. A. na akci "Známe se? Poznáme!"

Nejprve jsme si zahráli seznamovací aktivity, ve kterých rodiče poznali spoužáky svých dětí a jejich rodiče. Potom se chopily iniciativy děti. Připravili si pro rodiče několik stanovišť a tam je zasvětili do tajů Hejného matematiky. Děti se v roli učitelů opravdu osvědčily a rodiče byli pozornými žáky. Hned poté se role obrátily a rodiče zase bavili děti.

Dneska jsme si chtěli udělat netradiční pracovní činnosti - papír a lepidlo jsme vyměnili za ovoce, škrabku, struhadlo,... a udělali jsme si mrkvový salát.

Žáci pracovali podle společných pokynů, jen dochucení si udělal každý podle své chuti. Někteří sice drželi škrabku poprvé v životě, ale nakonec to všichni zvládli a dokonce dělali i druhou porci, jak jim to chutnalo. Většina byla překvapena jednoduchostí a říkali, že si to budou nyní dělat sami.